Akademia innowatora edukacji

1. Rozwój osobisty z elementami coachingu (28 godz.)

• Doskonalenie efektywnej komunikacji z samym sobą, swoimi wartościami i emocjami
• Doskonalenie inteligencji emocjonalnej i asertywności. Mediacje
• Kształtowanie poczucia sprawstwa, postawy proaktywnej i gotowości do zmiany ograniczających przekonań
• Zabezpieczenie efektywności procesu zmian. Zmiany punktów widzenia z Points of You
• Wyzwania edukatora, zapobieganie wypaleniu zawodowemu
• Określenie priorytetów życiowych i zawodowych
• Kim jest innowator edukacji? Etat i jego alternatywy

2. Ścieżka kariery innowatora edukacji (16 godz.)

• Wyznaczanie celów za pomocą narzędzi coachingowych - marzenia a cele
• Wprowadzanie pozytywnych zmian w życiu – mentoring i superwizja
• Doskonalenie zarządzania sobą w czasie
• Coaching życiowy i coaching kariery a planowanie rozwoju zawodowego innowatora

3. Efektywna komunikacja ze sobą i światem z elementami coachingu i mediacji (16 godz.)

• Zasady efektywnej komunikacji, budowanie relacji, elementy mediacji
• Budowanie autorytetu na podstawie mocnych stron – narzędzia coachingowe
• Zwiększenie poczucia własnej wartości oraz pewności siebie w roli innowatora
• Doskonalenie umiejętności autoprezentacji i wystąpień publicznych
• Zarządzanie sobą w obliczu presji, sposoby radzenia sobie ze stresem

4. Budowanie marki osobistej. Public Relations. Komunikacja NVC. Negocjacje (18 godz.)

• Świadome budowanie marki osobistej, w tym w mediach społecznościowych
• Media społecznościowe jako narzędzie komunikacji i osiągania celów
• Komunikacja - szanse i zagrożenia. Negocjacje
• Public relations w służbie budowania pozycji eksperta
• Komunikacja z wykorzystaniem modelu NVC. Mapa empatii
• Budowanie relacji ze środowiskiem lokalnym oraz sieci interesariuszy

1. Efektywna realizacja celów edukacyjnych. Coaching i psychologia w edukacji (34 godz.)

• Modelowanie procesu edukacyjnego dzięki wykorzystaniu narzędzi coachingowych oraz podstawowej wiedzy z zakresu psychologii w celu rozpoznania problemów uczniów i współpracy z odpowiednimi instytucjami (współczesne uzależnienia, regulacja emocji w profilaktyce i psychoterapii dzieci i młodzieży, zaburzenia zachowania, patologia osobowości w adolescencji, trauma w kontekście pandemii itd.)
• Potrzeby edukacyjne różnych grup wiekowych a indywidualne style uczenia się i kompetencje kluczowe. Prawa nauczyciela i ucznia
• Budowanie mostów zamiast murów z gronem pedagogicznym, uczniami i rodzicami dzięki wiedzy o różnicy pokoleń w edukacji. Pokolenia X, Y, Z i Alfa  
• Efektywne ocenianie i ewaluacja w kontekście neurodydaktyki i nowych perspektyw

2. Nowoczesne trendy w edukacji (34 godz.)

• Kreatywność, innowacyjność, eksperymentowanie a proces edukacyjny
• Storytelling, eduScrum, Design Thinking, grywalizacja i inne metody budujące autonomię i odpowiedzialność uczniów
• Elastyczne reagowanie na zmiany w systemie edukacji - praktyczne rozwiązania

3. Nowoczesne technologie w pracy nauczyciela (16 godz.)

• Rola nowoczesnych technologii w pracy nauczyciela: analiza wymagań i oczekiwań względem kompetencji cyfrowych w odniesieniu do ram kompetencji cyfrowych nauczycieli wypracowane przez UE, autorefleksja i wstęp do wytyczenia ścieżki kariery
• Nowoczesne technologie jako wsparcie nauczyciela w zadaniach administracyjnych: praca z chmurą Microsoft 365 w kontekście zadań administracyjnych, praktyczne warsztaty na temat wykorzystania OneDrive, Forms, Sway itd.
• Narzędzia online do aktywizacji uczniów podczas zajęć: narzędzia webowe możliwe do wykorzystywania w dydaktyce, tj. Quizizz, Canva, Mentimeter itd.
• Wprowadzenie do narzędzi wykorzystujących sztuczną inteligencję: sztuczna inteligencja (AI) i jej wpływ na prace nauczyciela, podstawowe koncepcje i narzędzia, tworzenie materiałów z wykorzystaniem narzędzi AI
• Bezpieczeństwo w sieci z perspektywy nauczyciela i ucznia: strategie i sposoby bezpiecznej pracy w sieci

4. Praktyczne wykorzystanie wiedzy o zarządzaniu zmianą w procesie edukacyjnym (8 godz.)

• Praktyczne wykorzystanie poznanych metod i narzędzi w edukacji – egzamin