Zobacz ofertę
Znajdź studia dla siebie
Zapisz się online
Co nowego w WSB?
studia licencjackie i inżynierskie
praktyczne studia
na każdy czas
wpisowe 0 zł
więcej
do 30 czerwca
czesne już od
405 zł
355 zł
miesięcznie
studia magisterskie
dla absolwentów wszystkich kierunków
wpisowe 0 zł
do 30 czerwca
czesne już od
390 zł
365 zł
miesięcznie
studia podyplomowe
do 30 czerwca
studia
1000 zł
taniej
Studiuję, pracuję, zyskuję
Najlepszym sposobem na rozpoczęcie kariery zawodowej jest podjęcie pracy już na studiach. Dzięki dobrej organizacji zajęć w WSB te dwa obszary efektywnie łączy coraz więcej naszych studentów.
85% studentów WSB łączy naukę i pracę
absolwenci WSB polecają studia swoim znajomym
95 na 100 absolwentów poleciłoby studia w WSB swoim znajomym. Są zadowoleni, bo na zajęciach spotykali uznanych wykładowców akademickich i praktyków biznesu, uczyli się w komfortowych warunkach i nawiązywali relacje na całe życie.
Źródło: Badanie opinii studentów, absolwentów WSB oraz pracodawców przeprowadzone w okresie marzec - czerwiec 2018 roku, przez Centrum Rozwoju Szkół Wyższych TEB Akademia sp. z o.o. dla Wyższej Szkoły Bankowej.
Wyższe Szkoły Bankowe w liczbach
10
Wyższe Szkoły Bankowe mają swoje siedziby w 10 miastach w Polsce: Bydgoszczy, Chorzowie, Gdańsku, Gdyni, Opolu, Poznaniu, Szczecinie, Toruniu, Warszawie i Wrocławiu.
miast
130
W Wyższych Szkołach Bankowych mamy łącznie 130 uprawnień do prowadzenia kierunków na studiach I i II stopnia oraz na studiach jednolitych magisterskich.
kierunków
600
W Wyższych Szkołach Bankowych oferujemy studia podyplomowe z wielu obszarów.
kierunków studiów podyplomowych
400 000
Do tej pory Wyższym Szkołom Bankowym zaufało 400 000 studentów.
studentów
500
Takie środki pozyskaliśmy z funduszy Unii Europejskiej na projekty rozwojowe uczelni oraz dofinansowanie czesnego na wielu kierunkach studiów.
milionów złotych
Akredytacje i partnerzy
Posiadamy międzynarodowe akredytacje. Współpracujemy z wieloma firmami, dzięki czemu na bieżąco dostosowujemy program nauczania do wymagań danej branży.
