Edukacja i terapia osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu

Minister Nauki i Szkolnictwa Wyższego podpisał Rozporządzenie w sprawie zmiany standardu kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela (Dz.U. z 2019 r., poz. 1450). Nowe standardy, to nie tylko zwiększona ilość godzin dydaktycznych, ale też większy nacisk na kształcenie praktyczne i lepsze dopasowanie procesu kształcenia do indywidualnych potrzeb edukacyjnych uczniów.

Studia pedagogiczne w Wyższej Szkole Bankowej w roku akademickim 2022/23 są zgodne z wymogami nowego rozporządzenia i pozwalają zdobyć uprawnienia i umiejętności według nowych standardów. Nabyte w ten sposób kwalifikacje będą uznawane przez instytucje oświatowe.

1. Dydaktyka specjalna - 30 godz.
2. Diagnostyka w dydaktyce specjalnej - 30 godz. 
 

Przygotowanie merytoryczne 240 godz.

1. Podstawy prawne funkcjonowania osób niepełnosprawnych - 10 godz.     
2. Rehabilitacja społeczna i zawodowa osób niepełnosprawnych z elementami andragogiki specjalnej - 20 godz.     
3. Podstawowe problemy pedagogiki specjalnej - 20 godz.     
4. Subdyscypliny pedagogiki specjalnej - 20 godz.     
5. Elementy psychologii klinicznej i psychopatologii - 30 godz.     
6. Sytuacja rodziny dziecka z niepełnosprawnością - 10 godz.
7. Organizacja pomocy psychologiczno-pedagogicznej i rewalidacyjnej oraz wczesnego wspomagania rozwoju dziecka w przedszkolu, szkole i placówce - 20 godz.     
8. Psychologiczne podstawy działań profilaktycznych, edukacyjnych, terapeutycznych i wspomagających osoby z zaburzeniami ze spektrum autyzmu - 20 godz.     
9. Elementy pedagogiki osób ze spektrum zaburzeń autystycznych - 20 godz. 
10. Medyczne podstawy zaburzeń ze spektrum autyzmu - 10 godz.     
11. Diagnoza zaburzeń ze spektrum autyzmu - 20 godz.     
12. Alternatywne i wspomagające metody komunikacji - 10 godz.     
13. Studium przypadku: osoba ze spektrum zaburzeń autystycznych w kontekście praktycznych rozwiązań rehabilitacyjnych, edukacyjnych i     terapeutycznych -30 godz.

Przygotowanie dydaktyczno-metodyczne 150 godz.

1. Metody wczesnego wspomagania rozwoju małego dziecka z całościowymi zaburzeniami rozwojowymi - 20 godz.
2. Organizacja i metody pracy dydaktycznej z uczniami ze spektrum autystycznym - 30 godz.     
3. Metodyka zajęć rewalidacyjnych i rehabilitacyjnych osób ze spektrum autystycznym - 20 godz.     
4. Metodyka treningów umiejętności społecznych - 20 godz.     
5. Metody pracy opiekuńczej, wychowawczej i profilaktycznej z uczniem ze spektrum autyzmu - 10 godz.     
6. Wspieranie rozwoju zawodowego osób ze spektrum autyzmu - 10 godz.     
7. Metody diagnozy, terapii i wsparcia rodziny dziecka z całościowymi zaburzeniami rozwojowymi - 10 godz.     
8. Metody terapii zaburzeń rozwoju mowy, wspomagające i alternatywne metody komunikacji - 20 godz.     
9. Metody pracy z uczniem niepełnosprawnym w nauczaniu integracyjnym i włączającym - 10 godz.
    

• Uzyskanie zaliczenia z praktyk zawodowych jest jednym z warunków ukończenia studiów. 

Warunkiem ukończenia studiów podyplomowych jest uzyskanie zaliczenia z praktyk, zaliczenie pisemnych testów wiedzy po każdym semestrze, zaliczenie zadania polegającego na prezentacji działań praktycznych wynikających z roli nauczyciela.